
□ 本文發(fā)布于 2003-09-22 11:16:05
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企業(yè)與青年建筑師培養(yǎng)
范鐵 王琦
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大多數(shù)企業(yè)認為提供對青年建筑師的培養(yǎng)會牽涉到大量的資金投入。如要培養(yǎng)青年建筑師就要請專業(yè)咨詢公司或教育機構(gòu)提供相應(yīng)的課程培訓(xùn),參加行業(yè)研討會等。這些方式被理論界稱之為“正規(guī)的教育和培訓(xùn)”。其實,“正規(guī)的教育和培訓(xùn)”并不都要求大量的投入。一般來講,“正規(guī)的教育和培訓(xùn)”除了上述的方法外還包括一些低成本的方式:比如說,師傅帶徒弟,建立企業(yè)小型圖書館等。另外,現(xiàn)代教育和管理理論還認為成人的經(jīng)驗學(xué)習(xí)更多的是由“非正規(guī)的培訓(xùn)和發(fā)展”完成的。下面將通過舉例簡單地討論這兩種培訓(xùn)方式。
低成本的正規(guī)教育和培訓(xùn):在這種教育和培訓(xùn)中,師傅帶徒弟可以說是目前存在于事務(wù)所中最普遍和最主要的培訓(xùn)方式,通過此方式青年建筑師可以向經(jīng)驗豐富的師傅學(xué)習(xí)。然而傳統(tǒng)的師傅帶徒弟培訓(xùn)有一些關(guān)鍵性的缺陷:比如說,很多事務(wù)所和“師傅” 們都沒能意識到自己的教育責(zé)任,如果只是讓青年建筑師重復(fù)工作中的一些環(huán)節(jié),培訓(xùn)的效果就難以保證;另外如果整個工作和培訓(xùn)過程完全是由師傅決定的,這種過分強調(diào)上下級的權(quán)力差異也不能讓徒弟充分地發(fā)揮自己的能力和不能結(jié)合徒弟的學(xué)習(xí)需要。為了更好地發(fā)揮這種培訓(xùn)的作用,現(xiàn)代的管理理論對此培訓(xùn)方式進行了改良,理論上稱這為Mentoring(顧問、引導(dǎo))。傳統(tǒng)的師傅帶徒弟,強調(diào)師傅和徒弟的上下級關(guān)系;而現(xiàn)代的理論更強調(diào)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和平等關(guān)系,這將給所謂的徒弟以更多的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的機會。
非正規(guī)的培訓(xùn)和發(fā)展:簡單地講,這種培訓(xùn)更重視結(jié)合實際工作過程,并強調(diào)在群體中交流和學(xué)習(xí)。目前很多優(yōu)秀的事務(wù)所,包括一些世界級建筑大師的事務(wù)所都采用了一種互動式的工作方式。一般由總設(shè)計師出個概念,然后由幾個青年建筑師分頭去發(fā)展,然后再集中討論,如此多次循環(huán)來發(fā)展設(shè)計。這不僅是一種新的管理的方式,同時也是一種非正規(guī)的培訓(xùn)方法。它為青年建筑師提供適當(dāng)?shù)臅r間和空間去自學(xué)和思考,然后通過設(shè)計組員之間的交流來充分地發(fā)掘每個員工的知識和能力,并激發(fā)員工之間的學(xué)習(xí)和集體性質(zhì)的學(xué)習(xí)。非正規(guī)的培訓(xùn)通常包括一個設(shè)計小組,有固定指導(dǎo)人,定期集中討論一個固定的項目,重視工作的過程和方法,在工作中進行員工的培訓(xùn)。看似簡單的非正規(guī)培訓(xùn),實際上對企業(yè)的管理政策和文化有較高較新的要求。比如說,項目主管與青年建筑師的關(guān)系不再是傳統(tǒng)的控制與聽從的等級關(guān)系,而是下放權(quán)利并充分信任的平等關(guān)系;交流不再是從上到下的一種傳達關(guān)系而是從下往上的交流關(guān)系;學(xué)習(xí)不僅是個人學(xué)習(xí)還是企業(yè)的學(xué)習(xí)等。
由于建筑設(shè)計是一個競爭激烈,對創(chuàng)新有較高要求的行業(yè),因此青年建筑師自身和企業(yè)的學(xué)習(xí)積極性都較高,但是過去對企業(yè)管理文化與培訓(xùn)的關(guān)系重視不夠。從以上的兩種企業(yè)培訓(xùn)方式我們可以看到,在企業(yè)中推行有效可行的青年建筑師培訓(xùn)需要企業(yè)更新思想,調(diào)整企業(yè)的政策、管理制度和文化,以建立一種新型的事務(wù)所。
國內(nèi)的事務(wù)所如果能夠在管理和企業(yè)文化上作出改革,結(jié)合正式和非正式的培訓(xùn),會逐漸地令事務(wù)所和青年建筑師都變得更有創(chuàng)意,更有積極性和更加自信。因此事務(wù)所本身也會在市場中變得更加有競爭力,而對于青年建筑師自身,也得到了充分的機會不斷學(xué)習(xí)和成長。
(作者簡介:范鐵 英國皇家建協(xié)注冊建筑師 王琦 英國愛丁堡大學(xué)人力資源培訓(xùn)與發(fā)展碩士研究生)
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