|
|
|
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院新教學(xué)樓奠基 [推薦]
|
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院新教學(xué)樓奠基
2003年11月2日，由美國(guó)帕金斯·威爾公司承擔(dān)設(shè)計(jì)的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院新教學(xué)樓在清華大學(xué)建筑館東側(cè)奠基開工。新教學(xué)樓主要包括教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、科研圖書區(qū)、教學(xué)管理區(qū)及公共空間等，為形成教師工作室制、實(shí)習(xí)工房統(tǒng)一管理體系和教、學(xué)、研一體化等創(chuàng)造了新的教學(xué)空間模式。新美院教學(xué)樓建筑面積6萬平方米，地上建筑5層，每層最高可達(dá)12米，主要包括：教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、科研圖書區(qū)、教學(xué)管理區(qū)及公共空間等。教學(xué)區(qū)建筑設(shè)計(jì)更重視功能，教室設(shè)計(jì)兼顧學(xué)生教室、教師工作室和實(shí)習(xí)工房三種功能，開放式素描大廳可滿足不同尺度的東西方雕塑，普通天光教室能滿足20—30人分兩組進(jìn)行人體繪畫、藝術(shù)創(chuàng)作。新教學(xué)樓預(yù)計(jì)2005年春竣工。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院（原中央工藝美術(shù)學(xué)院）位于北京市朝陽區(qū)CBD中心地段，由于發(fā)展空間有限，致使美術(shù)學(xué)院的發(fā)展受到較大制約。為此，清華大學(xué)決定在清華園內(nèi)建設(shè)美術(shù)學(xué)院新教學(xué)區(qū)及清華大學(xué)美術(shù)館、藝術(shù)博物館，2002年至2003年上半年在國(guó)際范圍內(nèi)為新校區(qū)的建筑設(shè)計(jì)舉辦了方案征集活動(dòng)，有來自美國(guó)、瑞士、德國(guó)和中國(guó)的六家知名設(shè)計(jì)單位參加了設(shè)計(jì)工作。在尊重和理解清華大學(xué)校園文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)單位認(rèn)真研究了當(dāng)代世界各國(guó)藝術(shù)院校的建筑特點(diǎn)，各自提出了思路獨(dú)特、令人耳目一新的方案。
經(jīng)專家評(píng)審，并廣泛征求美術(shù)學(xué)院教授們的意見，最終選定美國(guó)帕金斯·威爾公司的設(shè)計(jì)方案。該公司已有67年的設(shè)計(jì)實(shí)踐積累，實(shí)力雄厚，尤以醫(yī)療建筑和教育建筑設(shè)計(jì)見長(zhǎng)，設(shè)計(jì)的作品具有開放、熱情、層次分明等特點(diǎn)。美術(shù)學(xué)院教學(xué)樓的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了重視功能的思想，其對(duì)空間的理解，充滿了豐富的想象力和創(chuàng)造力，如教室采用了多變空間，適應(yīng)新的教學(xué)模式的需求，并以既有明確分區(qū)又相互呼應(yīng)的手法，使學(xué)生教室、教師工作室、實(shí)習(xí)工房成為一個(gè)有機(jī)的整體。這種多層次的空間處理手法頗具新意，也將給學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作帶來更多便利。
作為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院新教學(xué)區(qū)的二期工程，位于清華大學(xué)主樓東側(cè)的清華大學(xué)美術(shù)館、藝術(shù)博物館，由國(guó)際著名建筑師、瑞士馬里奧·博塔先生主持設(shè)計(jì)。建筑面積2.5萬平方米，主要由陳列區(qū)、藏品庫(kù)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、業(yè)務(wù)科研區(qū)及設(shè)備區(qū)等空間系統(tǒng)組成。
[更多新聞]
|
|
